GCSE seviyesinde bilgisayar bilimleri okumayı seçen kızların sayısı giderek artıyor ve 2024’te bu alanda üçüncü yıl üst üste artış yaşanacak.
Bu yıl, Birleşik Krallık genelinde GCSE bilgisayar sınavına 21.020 kız öğrenci girdi, bu sayı 2023’teki 19.061’den fazla. Ancak, sınava 74.821 erkek öğrenci de girdiğinden, kızlar hala çok daha az sayıda.
Node4’te uygulama operasyonları direktörü Mairead O’Connor şunları söyledi: “Geçen yıla kıyasla daha fazla sayıda kızın GCSE’de bilgisayar ve mühendislik eğitimi aldığını görmek harika. Bu, son üç yıldır olumlu bir artış eğilimi gösteriyor.
“Ancak bu yıllık büyümeye rağmen, kız öğrenci havuzu küçük kalmaya devam ediyor. Bilgisayar ve mühendisliğin erkek kulüpleri olduğu klişesi devam ediyor ve bu kızlar için itici olabiliyor. Yetişkin hayatınızda odadaki tek kadın olmak zor, utangaç ergenlik yıllarınızda ise hiç değil.”
O’Connor’ın da vurguladığı gibi, kızların bilişim derslerini veya kariyerlerini seçmemelerinin birçok nedeni var. Bunlar arasında, bilişim kariyerlerinin neleri içerdiği ve bunu bir konu olarak incelemenin gelecekleri için nasıl faydalı olabileceği konusunda bilgi eksikliği ve sektöre giden çeşitli yolları gösteren, bilişim sektöründe halihazırda görünür ve erişilebilir rol modellerinin olmaması yer alıyor.
Ancak O’Connor, bazı öğrencilerin bütçelerinin kısıtlı olması nedeniyle birçok okulun, özellikle sosyoekonomik düzeyi düşük bölgelerdeki okulların bu dersi sunamamasından dolayı bilişim dersini seçemediğini belirtti.
GCSE bilişim dersi veren okullarda bu yıl bu dersi inceleyen toplam öğrenci sayısında artış görüldü; 2023’te 90.558 olan öğrenci sayısı 2024’te 95.841’e çıkacak.
Bu yıl performans geçen yıla göre daha yüksekti; İngiltere’deki öğrencilerin %28,3’ü GCSE bilgisayar sınavına girerken en az A/7 notu alırken, geçen yıl bu oran öğrencilerin yaklaşık dörtte biriydi.
Kızların sayısı sınırlı olsa da, notları genel olarak erkek akranlarından daha yüksektir – 2024’te kızların %35’i en az A/7 notu alırken, erkeklerin %26,4’ü ve kızların %75,5’i en az C/4 notu alırken, erkeklerin %66,3’ü en az C/4 notu almıştır.
Pandeminin notların tahsis edilme biçiminde anormalliklere yol açması nedeniyle son beş yılın bilgisayar notlarını karşılaştırmak zor. Çocukların karantinalar sırasında sınavlara katılamaması nedeniyle notlar, deneme sınav sonuçları, ders notları, öğretmen tahminleri, merkez değerlendirme notları ve istatistiksel standardizasyon modellerinden alınan verilerin bir kombinasyonu kullanılarak sağlandı, ancak öğrenci performansının gerçek bir yansımasını verme çabasına rağmen, 2020 ve 2021’deki notlar önceki yıllara göre çok daha yüksek çıktı.
Okta’daki İngiltere ve İrlanda başkan yardımcısı Rachel Phillips, bugün sonuçlarını açıklayanlara, GCSE’de aldığınız derslerin ve aldığınız notların gelecekteki olası kariyerinizi belirlemediğini hatırlattı.
“Bu yıl oğlum sonuçlarını alacak. Günümüz gençliği üzerindeki bu kadar baskıyla, ona ve akranlarının kariyer yollarının birçok biçim alabileceğini ve mutlaka bir akreditasyon akışı gerektirmediğini hatırlatacağım. Örneğin, mühendislik okumak için A-seviyelerinden sonra bir erişim kursu aldım ve bunun verdiğim en iyi kararlardan biri olduğuna inanıyorum.”
Kızlar her zaman bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) derslerini okumaya devam etmiyorlar, ancak bu yıl İngiltere’de A seviyesinde bilgisayar eğitimi alan kızların sayısı da arttı ve bunun gelecekte teknoloji alanında cinsiyet eşitliği açısından olumlu bir tablo çizmesi umuluyor.