Bugün eğitimciler, öğrenciler ve personel için mümkün olan en iyi sonuçları sağlamak için teknolojiyi benimsemenin ikili zorluğuyla karşı karşıyadır ve aynı zamanda öğrencileri teknoloji odaklı bir dünyada gelişmeye hazırlamaktadır.
Bu görev, mevcut modelleri de zayıflatırken, öğrenmede büyük bir inovasyon potansiyeli sağlayan üretken AI’nın hızlı bir şekilde yükselmesi ile daha karmaşık hale geldi ve genişliği kullanılabilirliği başka bir zorluk katmanı ekliyor.
Öğrencilerin evde teknolojiye sınıftan daha iyi erişebildikleri sıklıkla böyle olsa da, bazı eğitimcilerin AI’yı tamamen etkili bir şekilde yasaklama kararı, öğrencileri iki farklı dünyada yaşayan öğrencileri tamamen etkili bir şekilde bırakıyor.
Aynı zamanda, eğitimcilerin, birçok nedenden dolayı en son teknolojiye eşit erişime sahip olamayan ve eşitliği sürekli bir endişe haline getiren bir öğrenci kohortuna da hitap etmeleri gerekir.
Bu zorluklar (ve daha fazlası) tüm eğitim spektrumunu kapsamaktadır. Ancak bugün eğitimciler için, belki de en büyük zorluk, modern kurumları destekleyen öğrenci yönetimi ve bilgi sistemlerinden bugün var olan binlerce yazılım tabanlı öğrenme aracına kadar yatırım yapabileceğiniz strateji ve teknolojilerin tam olarak çalışmaktır.
Bu karar ancak AI daha yaygın hale geldikçe zorlaşacak ve özel çözümler oluşturma veya hazır paketler alıp almayacağının ek seçimini sunar.
Ve tüm bu süre boyunca, herhangi bir yatırımın siber suçluların olası zayıflıklardan yararlanmaya çalışacağı bir dünyada da dikkate alınması gerekir.
Dolayısıyla, eğitimde teknoloji söz konusu olduğunda, hala öğrenilecek çok şey var gibi görünüyor.
Aşağıdaki bölümlerde eğitim sektöründeki Avustralya teknoloji liderlerinden haber alın:
- Josh Teichman, Dönüşüm Başkanı, Monash Üniversitesi
- Sandra Sharpham, Öğrenci Deneyimi İcra Direktörü, Charles Sturt Üniversitesi
- Elizabeth Wilson, CIO, Eğitim Bakanlığı, Victoria
- Daniel Hughes, CIO, Eğitim Bakanlığı,
- Alan Ibbett, Bilgi Teknolojisi Başkanı, Cenet
- Nick Charlton, BİT Müdürü, Mackillop Katolik Bölgesel Koleji
- Dr Neil Durrant, Gelecek Çalışmaları, Katılım ve Teknolojiler İcra Direktörü, New England Üniversitesi
- Sam Nikolsky, yönetmen, Wyndham Tech Okulu
Eğitim şampiyonu
Son nokta kaosunun gizli maliyetleri (ve nasıl düzeltilir)
Avustralyalı kuruluşlar, büyüyen uç nokta karmaşıklığını basitleştirmek için Kaseya 365 gibi birleşik araçlara yöneliyor.
Hiçbir modern BT uzmanı devam eden antivirüs, uç nokta tespiti ve yanıt veya yedekleme öneremez. Ve yine de, birçok Avustralya kuruluşu, bugünün tehdit manzarasının talep ettiği kritik entegrasyonlar olmadan bağımsız RMM araçlarına yatırım yapma tuzağına yanlışlıkla düşüyor. Devamını oku: